让知识产权教育为创新注入“源动力”

发布日期：2023-11-10 20:40 浏览：

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赤峰红旗中学知识产权教育体验馆开展知识产权教育体验活动。

赤峰实验小学开展知识产权主题班会。

自治区中小学知识产权教育试点学校呼和浩特市南马路小学开展“校园知识产权月”活动。

二连浩特市蒙古族中学开展知识产权主题校园模拟法庭比赛。

自治区青少年科技创新大赛。

前不久，国务院知识产权战略实施工作部际联席会议办公室发布知识产权强国建设第二批典型案例名单，全国共有30个典型案例，“内蒙古知识产权局协同推进中小学知识产权教育”成功入选，成为内蒙古首个知识产权强国建设典型案例。

中小学生是国家创新发展的后备力量，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。近年来，内蒙古通过知识产权教育试点中小学和青少年知识产权教育基地两个抓手，进一步扩大知识产权教育工作覆盖面。经过不断探索和创新，“政府+中小学+高校+企业”共同推动青少年知识产权教育全方位拓展的内蒙古模式已初步形成，覆盖中小学、高校、科研院所、企业、科普场馆等单位的青少年知识产权教育实践综合体系已初步建成。

在学生心中种下知识产权的种子

“蒙草集团能够取得今天的成绩，除了品牌战略的因素外，更重要的是企业极强的创新能力，自主研发的生态修复集成技术成功运用于生态修复领域，这是企业高质量发展的关键所在。”

在全国中小学知识产权教育试点学校呼和浩特第一中学知识产权校本课程《创新中国》课堂上，教师娄磊正在认真为同学们讲授相关知识。

知识产权教育是呼和浩特第一中学教育的亮点与特色，学校的“共远课程体系”明确提出培养与塑造学生知识产权与创造思维素养，把科技创新能力的培养作为课堂教学目标之一，开设5门知识产权校本课程以及“学科拓展类”“科技探索类”等7大类知识产权与各学科教学融合课程，并建设知识产权教育中心、科技体验中心、创新实验室等基础设施，不断提升学生的创新意识和能力。

作为内蒙古第一所国家级知识产权教育试点学校，锡盟蒙中率先开设了双语知识产权课，建成知识产权校本教材，并培养双语知识产权教师。学校将知识产权融入到射箭、马头琴、长调、呼麦、安代舞等校本特色课程和活动中，创新了民族文化传统项目。老师们指导学生深入学习民族文化的同时，通过专利权、著作权等的保护，进一步继承和创新优秀文化成果。

走进通辽第五中学，创新创造的气息扑面而来。学校精心打造的知识产权场馆、知识产权长廊，润物无声地滋养科学精神，呵护创新萌芽。19项国际科技竞赛相关奖项、20余项专利、300余项省级以上科技类奖项……作为自治区最早从事知识产权教育的学校之一，该校形成了独具特色的知识产权教育体系并获奖无数。

“中小学知识产权教育有助于挖掘学生潜力、助力学生成长为创新人才。我们在全校树立知识产权从学生抓起的理念，同时鼓励并带动广大师生勇于创新、积极申请专利。”该校知识产权专职教师张立斌说。

该校张雲赫同学在校期间获得美国匹兹堡国际发明展金奖、取得1项实用新型专利保护，高考考入北京理工大学徐特立英才班。凭着高中阶段打下的坚实基础，他参与设计并制造北京理工大学纯电动方程式赛车，并在多个国家级创新赛事上崭露头角。

为激发广大师生的创新意识，让更多富有创新能力的学生投身到创新创造的行动中来，赤峰红旗中学鼓励学生以解决实际问题为目标开展科学研究，用学到的知识进行发明创造。通过系统性的知识产权和创新课程教育，学生的综合能力得到充分锻炼和提高，涌现出大量优秀作品。

“上高一时，每周一节的科技创新课程和知识产权课程是我的最爱。”该校高三学生郭依飞说。如今，郭依飞养成了从生活中发现并解决问题的习惯，他的发明作品获得宋庆龄发明奖等多项奖励，不久前，他还申请了实用新型发明专利。

“目前，内蒙古中小学知识产权教育试点学校基本达到‘教学有师资、学习有课时、体验有平台、创新有激励’的工作目标，实现‘理论+实践+体验’三位一体教学效果，知识产权教育成为学生素质教育的重要内容。”自治区市场监管局（知识产权局）知识产权运用促进处四级调研员阿拉腾塔娜说，知识产权教育不仅可以提升学生的知识产权意识和创新素养，也为建设创新型学校提供了重要支撑。

打造知识产权教育“内蒙古模式”

“什么是商标、专利、著作权？”在呼和浩特第二中学，内蒙古大学法学院副教授张慧春通过一个个通俗易懂的案例，讲述与生活息息相关的知识产权保护知识，为同学们带来了一堂别开生面的知识产权课。

知识产权教育是一项社会性、系统性的人文工程，需要不辍耕耘，更需要全社会携手努力。近年来，内蒙古积极推动全区中小学知识产权教育普及工作，成立“内蒙古自治区中小学知识产权教育试点工作领导小组”，打造由政府牵头，中小学、高校、企业、科研院所等共同参与推动青少年知识产权意识提升工作的内蒙古模式，共同推进青少年知识产权意识提升。

目前，全区共培育国家级知识产权试点学校6所、自治区级知识产权试点学校40所，试点教育已覆盖全区12个盟市和2个计划单列市，并延伸至旗县区和农村、牧区。累计培养知识产权教育师资人才600余人次，各试点学校师生累计申请专利、版权等近600余件。

为积极动员社会各界力量参与青少年知识产权意识提升工作，持续完善知识产权教育实践综合体建设，2021年，内蒙古评定了自治区首批青少年知识产权教育基地，涵盖高校、科研组织、科普场馆及企业等，以“知识产权+科技”“知识产权+生态”等为特色打造教育基地，为青少年提供知识产权科普实践场所。

包头市科技馆依托1.1万平方米展厅中14件科技展品，设计了知识产权主题讲解路线，将知识产权知识点与展品有机融合，助力学生在学习知识产权的同时，了解稀土产业和装备制造产业发展的重要意义；蒙草集团种业中心青少年知识产权教育基地开展了多项以“小草+知识产权”为核心，以“生命共同体”为理念的知识产权科普教育实践活动，通过让学生参观企业专利墙、种质资源库、生态大数据平台等，普及生态建设成果与理念。

“‘十四五’时期，自治区市场监管局（知识产权局）将继续加强知识产权文化建设，打造‘以知识产权教育基地为核心、以知识产权试点中小学为辐射’的青少年知识产权教育宣传网，以文化为媒，全面提升内蒙古知识产权文化软实力，为知识产权强区、强国建设提供有力支撑。”自治区市场监管局党组成员、副局长杨志宏表示。（记者白莲）

记者手记

开展知识产权教育是建设知识产权强国、实现人才强国战略的重要支撑，事关国家长远发展。

当前，内蒙古各地积极探索知识产权教育方法，取得了一定成效，但中小学知识产权教育依然任重道远。各地各校还需在教师队伍建设、课程开设、科普活动开展、校园文化营造等方面下功夫，切实提高知识产权教学水平，提升学生运用知识产权的能力，引导学生树立尊重知识、崇尚科学的精神，为全社会知识产权文化培育打牢根基。

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